Das Computerspielen hat im allgemeinen bei Bildungsdebatten einen schweren Stand. Nun kommt eine Studie vom Hertie-Institut für klinische Hirnforschung der Universität Tübingen zum Ergebnis, daß ausgerechnet solches häufiges Spielen die aufnehmende Wahrnehmung für Zahlenverhältnisse durchaus fördert: https://www.heise.de/news/Studie-Co…nn-6063827.html
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